Centrum Szkolne Stetten a.k.M. otrzymuje pożądaną nagrodę

Szkoła społeczna jest certyfikowaną szkołą średnią z naciskiem na sport i wychowanie fizyczne.

Annemarie Ziegler

Ćwiczenia fizyczne w codziennym życiu szkolnym są od lat głównym priorytetem w ośrodku szkolnym w Stetten am kalten Markt. Tutejsza społeczność szkolna kieruje się zasadą, że skuteczna nauka nie może odbywać się w umyśle, jeśli jednocześnie nie zapewnia się dobrego samopoczucia fizycznego. Z tego powodu grupa zaangażowanych kolegów, wraz z Konrektorem Jürgenem Lebherzem, przez dwa lata pracowała nad profesjonalizacją edukacji ruchowej w placówce i uczestniczyła w inicjatywie GSB/WSB-Schule. Od tego roku szkoła może spodziewać się pięcioletniej nagrody.

Dyrektor Klaus Flockerzie jest z tego szczególnie dumny, ponieważ to on zainicjował projekt "Bewegte Schule" w Badenii-Wirtembergii w 1996 roku w imieniu ówczesnej minister edukacji, dr Marianne Schultz-Hector, wraz z emerytowanym dyrektorem Hartmutem Schrenkiem i wypełnił go treścią. "Miło jest widzieć", mówi Flockerzie, "że przetarg "Bewegte Schule" stał się mocno ugruntowaną koncepcją szkolną", która sprawiła, że szkoły stały się lepsze, a przede wszystkim bardziej przyjazne dzieciom w całych Niemczech. Oprócz treningu funkcji wykonawczych, edukacja ruchowa kształtuje holistyczne uczenie się wszystkimi zmysłami i zmniejsza trudności behawioralne poprzez fizyczną kompensację. Co więcej, naprzemienne zajęcia ruchowe, fazy nauki i zintegrowany odpoczynek przełamują monotonię długiego dnia szkolnego.

Grupie sterującej, w skład której weszli nauczyciele Andrea Ruda, Maria Montalbano, Sandra Späth i Kathrin Spröder, szybko udało się uzyskać zgodę wewnętrznych komitetów szkoły na dwuletni projekt. Następnie rozpoczęła się wewnętrzna seria szkoleń szkolnych na temat bloków konstrukcyjnych WSB: "Nie tylko my jako grupa sterująca, ale także cała kadra nauczycielska została nauczona treści ruchomych lekcji" - mówi Andrea Ruda. "W ramach różnych warsztatów koledzy zostali przeszkoleni, jak włączyć ruch do swoich lekcji" - kontynuuje Ruda. "Mieliśmy też świetną zabawę: nauczyciele ćwiczyli formy zabawy i uczenia się jako uczniowie, czasami chichocząc jak ich uczniowie". Następnie wspólnie zastanawiali się, dlaczego warto projektować treści lekcji w sposób ruchowy. Ostatecznie projekt został utrwalony poprzez opracowanie i wdrożenie dokumentacji szkolnej.

Najlepsze czynniki lokalizacji

Ośrodek szkolny posiada najlepsze warunki do uprawiania szerokiej gamy sportów. Pośród rozległych terenów zielonych znajduje się trzyczęściowa hala sportowa z przylegającą sztuczną murawą i boiskiem do koszykówki, kryty basen w bezpośrednim sąsiedztwie, a także sala gimnastyczna, która może być wykorzystywana do uprawiania sportów pochyłych dzięki współpracy z TSV Stetten a.k.M.. Podobnie Niemieckie Siły Zbrojne, jako partner pozalekcyjny, oferują ośrodkowi szkolnemu możliwości współpracy w zakresie wychowania fizycznego. Sport z czynnikiem zabawy jest możliwy na placu zabaw naprzeciwko ośrodka szkolnego, który zapewnia również boisko do siatkówki plażowej i rampy dla łyżworolek.

Besondere personelle Unterstützung erfährt das WSB-Konzept durch den Sportpädagogen Julio Becerra, der an der Universität Santiago de Chile ausgebildet wurde. Inhaltlich werden im Schuljahr feste Pflichtveranstaltungen wie der Wintersporttag, die Bundesjugendspiele, Skiausfahrten und erlebnispädagogische Bausteine auf Lerngruppenfahrten integriert. Neu hinzugekommen sind ausgeschilderte Bewegungsplätze, auf denen die Schulsportmentoren die Arbeit der Lehrkräfte unterstützen und für die Lernpartner wichtige Vorbilder sind.

W drodze do przenoszącej się szkoły

Jednym z największych wyzwań było stworzenie przestrzeni do nauki, która jest odpowiednia do aktywności fizycznej, ponieważ nie wszystkie sale szkolne oferują optymalne warunki do tego. W przyszłości koncepcja "zaparkuj i idź pieszo" Trasa szkolna partnerów edukacyjnych powinna być świadomie zintegrowana jako profil ruchu i pomóc uniknąć sytuacji, w której rodzice podwożą swoje dzieci do drzwi wejściowych.

"Wysiłek się opłacił", podsumowuje Maria Montalbano. "Przede wszystkim medytacyjne fazy ciszy są bardzo dobrze akceptowane i tworzą atmosferę sprzyjającą nauce. Ponadto zachowania społeczne w grupie uczącej się są wyraźnie promowane, gdy ludzie wchodzą ze sobą w interakcje, a mentorzy sportowi dzielą się odpowiedzialnością za grupę uczącą się".

Nowy certyfikat oficjalnie potwierdza to, co wtajemniczeni wiedzieli już od jakiegoś czasu: 
to doskonała szkoła!