Centrum Szkolne Stetten a.k.M. otrzymuje pożądaną nagrodę

Szkoła społeczna jest certyfikowaną szkołą średnią z naciskiem na sport i wychowanie fizyczne.

Annemarie Ziegler

Ćwiczenia fizyczne w codziennym życiu szkolnym są od lat głównym priorytetem w ośrodku szkolnym w Stetten am kalten Markt. Tutejsza społeczność szkolna kieruje się zasadą, że skuteczna nauka nie może odbywać się w umyśle, jeśli jednocześnie nie zapewnia się dobrego samopoczucia fizycznego. Z tego powodu grupa zaangażowanych kolegów, wraz z Konrektorem Jürgenem Lebherzem, przez dwa lata pracowała nad profesjonalizacją edukacji ruchowej w placówce i uczestniczyła w inicjatywie GSB/WSB-Schule. Od tego roku szkoła może spodziewać się pięcioletniej nagrody.

Dyrektor Klaus Flockerzie jest z tego szczególnie dumny, ponieważ to on zainicjował projekt "Bewegte Schule" w Badenii-Wirtembergii w 1996 roku w imieniu ówczesnej minister edukacji, dr Marianne Schultz-Hector, wraz z emerytowanym dyrektorem Hartmutem Schrenkiem i wypełnił go treścią. "Miło jest widzieć", mówi Flockerzie, "że przetarg "Bewegte Schule" stał się mocno ugruntowaną koncepcją szkolną", która sprawiła, że szkoły stały się lepsze, a przede wszystkim bardziej przyjazne dzieciom w całych Niemczech. Oprócz treningu funkcji wykonawczych, edukacja ruchowa kształtuje holistyczne uczenie się wszystkimi zmysłami i zmniejsza trudności behawioralne poprzez fizyczną kompensację. Co więcej, naprzemienne zajęcia ruchowe, fazy nauki i zintegrowany odpoczynek przełamują monotonię długiego dnia szkolnego.

Grupie sterującej, w skład której weszli nauczyciele Andrea Ruda, Maria Montalbano, Sandra Späth i Kathrin Spröder, szybko udało się uzyskać zgodę wewnętrznych komitetów szkoły na dwuletni projekt. Następnie rozpoczęła się wewnętrzna seria szkoleń szkolnych na temat bloków konstrukcyjnych WSB: "Nie tylko my jako grupa sterująca, ale także cała kadra nauczycielska została nauczona treści ruchomych lekcji" - mówi Andrea Ruda. "W ramach różnych warsztatów koledzy zostali przeszkoleni, jak włączyć ruch do swoich lekcji" - kontynuuje Ruda. "Mieliśmy też świetną zabawę: nauczyciele ćwiczyli formy zabawy i uczenia się jako uczniowie, czasami chichocząc jak ich uczniowie". Następnie wspólnie zastanawiali się, dlaczego warto projektować treści lekcji w sposób ruchowy. Ostatecznie projekt został utrwalony poprzez opracowanie i wdrożenie dokumentacji szkolnej.

Najlepsze czynniki lokalizacji

Ośrodek szkolny posiada najlepsze warunki do uprawiania szerokiej gamy sportów. Pośród rozległych terenów zielonych znajduje się trzyczęściowa hala sportowa z przylegającą sztuczną murawą i boiskiem do koszykówki, kryty basen w bezpośrednim sąsiedztwie, a także sala gimnastyczna, która może być wykorzystywana do uprawiania sportów pochyłych dzięki współpracy z TSV Stetten a.k.M.. Podobnie Niemieckie Siły Zbrojne, jako partner pozalekcyjny, oferują ośrodkowi szkolnemu możliwości współpracy w zakresie wychowania fizycznego. Sport z czynnikiem zabawy jest możliwy na placu zabaw naprzeciwko ośrodka szkolnego, który zapewnia również boisko do siatkówki plażowej i rampy dla łyżworolek.

Koncepcja WSB jest wspierana przez nauczyciela sportu Julio Becerrę, który został przeszkolony na Uniwersytecie w Santiago de Chile. Jeśli chodzi o treść, stałe obowiązkowe wydarzenia, takie jak Dzień Sportów Zimowych, Federalne Igrzyska Młodzieży, wycieczki narciarskie i moduły edukacji empirycznej podczas wyjazdów grupowych są zintegrowane z rokiem szkolnym. Nowymi dodatkami są oznakowane obszary ćwiczeń, w których szkolni mentorzy sportowi wspierają pracę nauczycieli i są ważnymi wzorami do naśladowania dla partnerów edukacyjnych.

W drodze do przenoszącej się szkoły

Jednym z największych wyzwań było stworzenie przestrzeni do nauki, która jest odpowiednia do aktywności fizycznej, ponieważ nie wszystkie sale szkolne oferują optymalne warunki do tego. W przyszłości koncepcja "zaparkuj i idź pieszo" Trasa szkolna partnerów edukacyjnych powinna być świadomie zintegrowana jako profil ruchu i pomóc uniknąć sytuacji, w której rodzice podwożą swoje dzieci do drzwi wejściowych.

"Wysiłek się opłacił", podsumowuje Maria Montalbano. "Przede wszystkim medytacyjne fazy ciszy są bardzo dobrze akceptowane i tworzą atmosferę sprzyjającą nauce. Ponadto zachowania społeczne w grupie uczącej się są wyraźnie promowane, gdy ludzie wchodzą ze sobą w interakcje, a mentorzy sportowi dzielą się odpowiedzialnością za grupę uczącą się".

Nowy certyfikat oficjalnie potwierdza to, co wtajemniczeni wiedzieli już od jakiegoś czasu: 
to doskonała szkoła!