1. marzo 2024

El grupo de aprendizaje 9 visita el Bildungszentrum Bau de Sigmaringen

La tan lamentada escasez de trabajadores cualificados, sobre todo en los oficios cualificados y en las profesiones de la construcción, es difícil de entender dadas las actuales condiciones de formación y empleo: el tópico de que las profesiones de la construcción son sólo para hombres hace tiempo que ha quedado obsoleto. Las empresas también se anuncian en busca de mujeres en prácticas, cuyos cursos de formación dual entre teoría y práctica ofrecen buenas oportunidades profesionales y de ingresos. No es infrecuente encontrar aprendices desde bachilleres hasta licenciados en gestión, y una serie de normativas para proteger a los empleados, como horarios de trabajo claramente regulados en una media de 40 horas semanales, hacen ahora atractivas las profesiones de la construcción. Incluso la preocupación por ser físicamente inferiores a los hombres en el trabajo manual puede ser refutada por las mujeres albañiles y técnicas de la construcción: por ejemplo, ahora hay especificaciones según las cuales la carga máxima de elevación de material sin ayuda es de 25 kilos; para todo lo demás hay máquinas y grúas.

No fue la única novedad para los interesados socios de aprendizaje del grupo 9 del centro escolar de Stetten, que ayer visitaron el Bildungszentrum Bau de Sigmaringen con su guía de aprendizaje Marco Heller. La institución forma a trabajadores cualificados para la ingeniería estructural y civil y gana puntos en las visitas guiadas para las clases escolares con vívidos ejemplos prácticos del trabajo diario, donde uno puede hacerse una idea precisa de los requisitos del campo profesional: ¿Cuántas toneladas de carga puede soportar el hormigón antes de romperse? ¿Cómo se evita que se derrumben los arcos apuntados de mampostería? ¿Qué se siente al ser albañil cuando acabas de cumplir tu segundo día de trabajo y ya estás construyendo un muro?

A algunos profesores les gustaría tener tanta atención durante una presentación en sus clases...:

En el taller de formación, construyendo encofrados con aprendices de segundo año.
La fabricación de arcos explicada de forma comprensible.
Ejemplo de ejercicio para ingeniería civil y construcción de carreteras

"La semana pasada hubo un concurso, los 6 mejores aprendices de albañilería compitieron entre sí", informa el Sr. Lehner, que dirige la visita. "Tenían que construir un muro en 6 horas siguiendo un plano en 2D. Luego se les juzgó por la pulcritud con la que habían trabajado, lo bien alineado que estaba el muro, etc. Con una nota de 1,6, el ganador pudo alegrarse de ser coronado mejor albañil de Baden-Wurtemberg y participar en el concurso nacional."

Y, ¿sería la construcción de profesiones una opción para uno u otro compañero de aprendizaje?

"Absolutamente", confirma Marco Heller. "Los trabajos de construcción son adecuados para cualquiera al que le guste trabajar con las manos. A menudo estás fuera, al final del día ves lo que has hecho, al contrario que en los trabajos de oficina. Un incentivo adicional puede ser que los meses de enero y febrero suelen estar libres por el mal tiempo."

No hay requisitos de nota para la solicitud. Unas prácticas son una buena forma de adquirir experiencia inicial.

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