Майстерня демократії

Як прийти до думки, яку можна відстоювати, а не виголошувати неконструктивні фрази-вбивці? Чи завжди рішення, прийняте більшістю голосів, є добрим результатом для громади?

Основні питання демократичних процедур прийняття рішень виникають вже у повсякденних ситуаціях, коли йдеться про пошук відповідного ресторану для групи друзів з різними уподобаннями або коли шкільний клас стикається з питанням, що робити з грошима, заробленими в класну скарбничку.

Минулого четверга, 15 червня, лекторка Антьє Хільдт з Центру демократії Баден-Вюртембергу разом з партнерами по навчанню 9-го рівня перевірила, які стратегії можна використовувати для досягнення консенсусу і як жити з результатом як громада. Під час півторагодинного воркшопу учасники мали, наприклад, створити рекламний плакат і спільно домовитися про три терміни, які будуть використовуватися, або розглянути обсяг і межі парламентського представництва для великих груп інтересів у теоретичній частині.

Центр демократії Баден-Вюртемберга пропонує для шкіл наступні тематичні напрямки Формування демократії курси, які можна замовити безкоштовно, що допомагають практично реалізувати обов'язкову керівну перспективу навчання демократії, передбачену освітнім планом 2016 року, з різноманітними завданнями. Досвід воркшопу був корисним для 9-го класу: "Це центральне завдання розвитку молодих людей - розмірковувати над наслідками своїх рішень не лише щодо себе, але й з точки зору їхнього впливу на групу", - пояснює Марія Монтальбано, фасилітатор навчальної групи 9-го класу.

У наступному навчальному році знову з'являться пропозиції щодо навчання демократії в індивідуальних навчальних групах.