Atelierul de democrație

Cum să ajung la o opinie pe care să o pot apăra în loc să rostesc fraze ucigașe neconstructive? O decizie majoritară într-o problemă este întotdeauna un rezultat bun pentru comunitate?

Problemele de bază ale procedurilor democratice de luare a deciziilor apar deja în situațiile de zi cu zi, atunci când este vorba doar de a găsi un restaurant potrivit pentru un grup de prieteni cu preferințe diferite sau când o clasă de elevi se confruntă cu întrebarea ce să facă cu banii câștigați din vistieria clasei.

Joia trecută, 15 iunie, profesoara Antje Hildt de la Centrul pentru Democrație din Baden-Württemberg a testat împreună cu partenerii de învățare de la nivelul 9 de învățare ce strategii pot fi folosite pentru a ajunge la un consens și cum să trăim cu rezultatul ca o comunitate. În cursul atelierului de o oră și jumătate, participanții au trebuit, de exemplu, să creeze un afiș publicitar și să convină împreună asupra a trei termeni care să fie utilizați sau să analizeze domeniul de aplicare și limitele reprezentării parlamentare pentru grupurile de interese mari în partea teoretică.

Centrul pentru Democrație din Baden-Württemberg oferă pentru școli în cadrul domeniului tematic Modelarea democrației cursuri care pot fi rezervate gratuit, care ajută la implementarea practică a perspectivei obligatorii de orientare a educației pentru democrație din planul de învățământ 2016 cu sarcini variate. Experiența atelierului a fost un beneficiu pentru clasa a IX-a: "Este o sarcină centrală de dezvoltare a tinerilor să reflecteze asupra consecințelor deciziilor lor nu numai în ceea ce îi privește pe ei înșiși, ci și în ceea ce privește efectul lor asupra grupului", explică Maria Montalbano, facilitator al grupului de învățare al clasei a IX-a.

În anul școlar următor, vor exista din nou oferte de educație democratică în grupuri de învățare individuale.