{"id":7011,"date":"2024-07-18T15:10:11","date_gmt":"2024-07-18T13:10:11","guid":{"rendered":"https:\/\/www.schulzentrum-stetten-akm.de\/?p=7011"},"modified":"2024-07-18T20:10:34","modified_gmt":"2024-07-18T18:10:34","slug":"inside-schuelerfirma-die-echo-wird-fuenf","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.schulzentrum-stetten-akm.de\/uk\/inside-schuelerfirma-die-echo-wird-fuenf\/","title":{"rendered":"Inside Sch\u00fclerfirma: die „Echo“ wird F\u00fcnf"},"content":{"rendered":"

„Das ist euer Meilenstein f\u00fcr unsere Schule“, hatte Anne Ziegler dem ersten Redaktionsteam des Schulzentrums Stetten bei der Preisvergabe f\u00fcr die Gr\u00fcndung einer Sch\u00fclerzeitung stolz die Hand gesch\u00fcttelt. Die Erstausgabe <\/em>hatte schon direkt bei Erscheinen am Sch\u00fclerzeitungswettbewerb der Jugendpresse Deutschland teilgenommen und inhaltlich mit ihren \u00fcberwiegend politischen und gesellschaftskritischen Beitr\u00e4gen die Messlatte f\u00fcr nachfolgende Ausgaben ziemlich hoch gelegt.<\/p>\n\n\n\n

Die damaligen Lernpartner Tatjana Schnitter und Joshua Henle und das Lehrkr\u00e4fte-Team Stefanie Schmitz und Anne Ziegler hatten im Jahr 2019 einen schon l\u00e4nger gehegten gemeinsamen Wunsch in die Tat umgesetzt und die Sch\u00fclerfirma Sch\u00fclerzeitung <\/em>gegr\u00fcndet. Alle GMSler hatten einen Vorschlag f\u00fcr einen einpr\u00e4gsamen Namen bei der Redaktion einreichen k\u00f6nnen, die den Titel GMS Echo<\/em> schnell als Favorit k\u00fcrte. Auch ihr Logo wurde in einer Kunst-Stunde in einem Wettbewerb ausgegeben, den die damalige Lernpartnerin Svea Wagner mit dem inzwischen ikonischen Schriftzug „echo“ \u00fcber dem runden Kreis des Firmenzeichens gewann. F\u00fcr das Entwerfen einer nachhaltigen Firmenstruktur, die rechtlichen Voraussetzungen und die inhaltliche Planung besuchten Tatjana und Frau Ziegler zusammen die Fortbildung „Eine Sch\u00fclerzeitung gestalten“. Die neue Sch\u00fclerfirma nahm ein Jahr sp\u00e4ter mit ihrem Produkt am Sparda-Impuls teil und gewann mit 500 Euro ein Ipad, mit dem die Redakteure losziehen und ihre mobile Berichterstattung vornehmen k\u00f6nnen. Im aktuellen Schuljahr ist die Echo <\/em>ein Bestandteil der BO-Kriterien der BoriS-Zertifizierung gewesen.<\/p>\n\n\n\n

Dabei hatte es die Zeitung nicht leicht: die Redaktion konnte nicht zu einem festen Stundenplanplatz stattfinden, sondern musste sehr flexibel und teils in der Freizeit organisiert werden. Beitr\u00e4ge von anderen Lernpartnern erhielt das Team manchmal dadurch, dass sie in einer Unterrichtsstunde verfasst werden durften, wenn der Schreiber bereits mit seinen Aufgaben fertig war. Im Corona-Jahr machte ausgerechnet das Arbeiten im Home-Office der Echo <\/em>einen Strich durch die Rechnung: rein virtuelle Beschulung im Lockdown war f\u00fcr Lernpartner wie Lehrkr\u00e4fte eine derart gro\u00dfe Herausforderung, dass die Echo <\/em>wegen des hohen Arbeitsaufwandes zun\u00e4chst auf Eis gelegt wurde. Im darauffolgenden Jahr war mit der Verabschiedung von Frau Schmitz eine der beiden Chefredakteurinnen-Funktionen vakant und es konnte kein Nachfolger gefunden werden. Organisatorische Widrigkeiten sowie eine allgemeine M\u00fche, nach langer Absenz in den Schulalltag wieder hineinzufinden, sorgten daf\u00fcr, dass die Redaktion nur wenig produktiv sein konnte und es f\u00fcr eine Jahresausgabe 2023 nicht reichte. Erst in diesem Schuljahr konnte die nun dritte Ausgabe der Echo <\/em>realisiert werden.<\/p>\n\n\n\n

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Immer anders: die Echo <\/em>hat unterschiedliche Schwerpunkte.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Anl\u00e4sslich ihres f\u00fcnfj\u00e4hrigen Bestehens m\u00f6chten wir einen Blick hinter die Kulissen dieser Sch\u00fclerfirma werfen: was genau macht denn die Echo-Redaktion und was sagen eigentlich die Redakteurinnen dar\u00fcber?<\/p>\n\n\n\n

Die Echo ist so vielf\u00e4ltig wie es ihre Redaktionsteams sind – jedes Jahr findet sich eine andere Gruppe zusammen, um ein Themenspektrum vorzubereiten, aber trotzdem einen jeweils neuen Schwerpunkt zu setzen. Neben Berichten und Fun-Seiten werden Interviews, Rankings oder literarische Texte produziert, immer kreativ und mit Diskussions-Potenzial. Mitarbeiten kann zun\u00e4chst jeder Interessierte, indem er einen Beitrag einreicht; das Redaktionsteam macht sich dar\u00fcber hinaus Gedanken um die Gesamtgestaltung. Dabei gibt es f\u00fcr die Echo <\/em>keine festen Regeln f\u00fcr das Layout oder wiederkehrende Rubriken – die zweite Ausgabe erschien beispielweise ohne Headliner. Die Inhalte sind so frei und offen, wie es dem Potenzial der Redaktion entspricht, ohne dabei aber Grenzen zu verletzten. Die Redaktion legt sich auf Inhalte fest, die ihrer Einsch\u00e4tzung nach im gegenw\u00e4rtigen Jahr die Leserschaft interessieren und besch\u00e4ftigen k\u00f6nnten und gibt der Ausgabe damit ihre Pr\u00e4gung. Zeitplan und Projektstruktur werden erstellt, vorab gibt es Unterichtsstunden \u00fcber den Aufbau von Presseartikeln und den Weg, wie eine Zeitung entsteht.<\/p>\n\n\n\n

Gemeinsam arbeiten und an der Perfektion feilen macht Spa\u00df, auch wenn die notwendigen Phasen von lesen, korrigieren, \u00fcberarbeiten, nochmal lesen und neue Korrekturen anbringen oft als m\u00fchsam erlebt werden. Da man sich nicht f\u00fcr alle Absprache st\u00e4ndig in Pr\u00e4senz treffen kann, wird \u00fcber einen Channel in der schul.cloud kommuniziert. Der Stolz, das fertige Produkt in den H\u00e4nden zu halten, macht sp\u00e4ter diese Durststrecken schnell vergessen.<\/p>\n\n\n\n

„Man untersch\u00e4tzt gerne, wie zeitaufw\u00e4ndig das Layouten und Vorbereiten der Fotos ist“, erkl\u00e4rt Frau Ziegler. „Man sitzt fast genauso lange daran wie am Schreiben der Beitr\u00e4ge, und ohne einige Kenntnisse in Textverarbeitung geht es nicht. Auch bei den Fotos haben wir den Anspruch, dass man nicht einfach nur auf den Ausl\u00f6ser dr\u00fcckt, sondern das Bild eine Situation oder Stimmung aussagekr\u00e4ftig einf\u00e4ngt.“<\/p>\n\n\n\n

Nicht immer klappt es mit dem Einhalten der Deadlines: oft genug verschiebt sich die Fertigstellung des Manuskriptes mehrere Wochen nach hinten, was die Chefredakteurin geh\u00f6rig unter Druck bringt. „Wenn die Lernpartnerinnen ihre Beitr\u00e4ge abgegeben haben, beginnt f\u00fcr mich der Korrekturdurchlauf. Jeder einzelne Satz wird auf sachliche und sprachliche Richtigkeit \u00fcberpr\u00fcft, Copyright und Datenschutz f\u00fcr die Fotos gecheckt, die Gesamtpr\u00e4sentation beurteilt, bevor das Manuskript von der Schulleitung abgenommen und in die Druckerei geschickt wird.“<\/p>\n\n\n\n

Danach ist die Arbeit noch nicht zu Ende: Werbeplakate f\u00fcr den Verkauf entstehen, Rechnungen und Belegexemplare werden an die Sponsoren geschickt und der Verkaufserl\u00f6s ermittelt, der Unterschied zwischen Einnahmen und Gewinn besprochen.<\/p>\n\n\n\n

„Eine Sch\u00fclerfirma bringt Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler in den Erstkontakt mit wirtschaftlichem Denken“, erl\u00e4utert Frau Ziegler. „Schon bei der Gestaltung m\u00fcssen die Produzentinnen die Kundenbed\u00fcrfnisse ermitteln, sonst verkauft sich das Produkt nicht, und von der Akquise \u00fcber das Marketing bis zur Gewinnverwendung sowie der Dokumentation in der Ablage lernen sie den gesamten Produktionszyklus mit seinen jeweiligen Verantwortlichkeiten kennen.“ Auch gesellschaftliche Entwicklungen muss man ber\u00fccksichtigen: die Beliebtheit von Print-Ausgaben schwindet zusehends, sodass f\u00fcr die kommenden Ausgaben der Echo <\/em>ein digitales Format in die Planungs\u00fcberlegungen einbezogen wird.<\/p>\n\n\n\n

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Team 2024 (v.r.n.l.): Ariana, Nazira, Aurora, Laura, Amalia, Lisa-Marie<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Interesse geweckt? Das sagen unsere Redakteurinnen \u00fcber ihre Arbeit: <\/p>\n\n\n\n

\u201eManchmal war’s auch echt anstrengend. Man sitzt und \u00fcberlegt, dann f\u00e4llt einem was ein, aber man findet es dann nachher doch nicht mehr so gut\u2026dann bekommt man schnell das Gef\u00fchl, es geht nicht vorw\u00e4rts.\u201c (Lisa)<\/p>\n\n\n\n

\u201eIch habe sehr gerne mit den anderen zusammengearbeitet. Wir haben viel Spa\u00df gehabt, und auch viel gelacht, das waren zwei sch\u00f6ne Stunden die Woche!\u201c (Amalia)<\/p>\n\n\n\n

\u201eMan kann hier einfach mal frei seine Kreativit\u00e4t und seine Ideen einbringen, was im Unterricht ja sonst nicht immer so m\u00f6glich ist.\u201c (Nazira)<\/p>\n\n\n\n

Happy Birthday Echo!! <\/em><\/mark>– Wir w\u00fcnschen uns eine Fortsetzung dieser Erfolgsgeschichte! Die Echo <\/em>ist eure Stimme, euer Statement zu unserem Schulleben! Sie steht f\u00fcr Pressefreiheit, Toleranz und gelebte Vielfalt! Sie spiegelt die Identit\u00e4t unserer Schulgemeinschaft und unseren aktuellen Diskurs. Auch im n\u00e4chsten Jahr will die Reaktion wieder f\u00fcr euch publizieren.<\/p>\n\n\n\n

Unsere Preview seht ihr im Titelbild – morgen auf dem Schulfest k\u00f6nnt ihr die Echo <\/em>kaufen!
Unseren Stand findet ihr im Kaltgang, und unsere Adresse hier:
schuelerzeitung@schulzentrum-stetten-akm.de<\/p>\n\n\n\n

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