{"id":370,"date":"2018-10-16T21:29:28","date_gmt":"2018-10-16T19:29:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.schulzentrum-stetten-akm.sig.schule-bw.de\/?page_id=370"},"modified":"2025-11-11T14:22:33","modified_gmt":"2025-11-11T13:22:33","slug":"gemeinschaftsschule","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.schulzentrum-stetten-akm.de\/sr\/unsere-schule\/gemeinschaftsschule\/","title":{"rendered":"Gemeinschaftsschule"},"content":{"rendered":"

Die Gemeinschaftsschule<\/strong> ist eine leistungsorientierte Schule, die Kinder und Jugendliche mit unterschiedlichen Begabungen f\u00f6rdert. Alle Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler lernen gemeinsam.<\/p>\n\n\n\n

M\u00f6gliche Schulabschl\u00fcsse an der Gemeinschaftsschule<\/strong><\/p>\n\n\n\n

An der Gemeinschaftsschule k\u00f6nnen der Hauptschulabschluss und der Realschulabschluss abgelegt werden. Es werden dieselben Abschlusspr\u00fcfungen wie an den anderen allgemein bildenden Schulen durchgef\u00fchrt. Bei Vorliegen eines \u00f6ffentlichen Bed\u00fcrfnisses, insbesondere ausreichender Sch\u00fclerzahl, kann die Gemeinschaftsschule eine eigene Oberstufe und damit auch das Abitur anbieten. Daneben ist bei Vorliegen der entsprechenden Voraussetzungen auch der Wechsel in die Oberstufe eines allgemein bildenden Gymnasiums oder an ein berufliches Gymnasium m\u00f6glich.<\/p>\n\n\n\n

Lernen in der Gemeinschaftsschule<\/strong><\/p>\n\n\n\n

In der Gemeinschaftsschule wird der Unterricht auf drei verschiedenen Niveaustufen angeboten. Dabei f\u00fchrt das grundst\u00e4ndige Niveau zum Hauptschulabschluss, das mittlere Niveau zum Realschulabschluss und das erweiterte Niveau zum Abitur. Das Lernen wird in anregender Weise f\u00fcr die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler gestaltet. Eigenst\u00e4ndiges Lernen findet dabei genauso statt wie Lernen miteinander. Daneben werden auch traditionelle Unterrichtsmethoden angewandt. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler lernen in Begleitung und unter Anleitung von Lehrerinnen und Lehrern. Diese nehmen dabei unterschiedliche Rollen ein: als Lernbegleiter, als Coach sowie als klassische Lehrperson.<\/p>\n\n\n\n

Lernfortschritte sichtbar machen<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Viele Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler sind in verschiedenen F\u00e4chern unterschiedlich leistungsstark. In der Gemeinschaftsschule haben sie, au\u00dfer in den Abschlussklassen und gegebenenfalls in der Oberstufe, die M\u00f6glichkeit, in den einzelnen F\u00e4chern auf unterschiedlichem Niveau zu lernen<\/strong>. Damit alle Beteiligten den Lernfortschritt richtig einsch\u00e4tzen k\u00f6nnen, arbeiten die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler in der Regel mit Kompetenzrastern. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler erhalten dabei R\u00fcckmeldung auf die Fragen zu den jeweiligen Lerngebieten: „Was kann ich?“ und „Wie gut kann ich es?“ Das Kompetenzraster erm\u00f6glicht es, den eigenen Lernprozess zu planen, sich Ziele zu setzen und das Lerntempo selbst zu finden. Damit wird auch eine zentrale Grundlage f\u00fcr Gespr\u00e4che zwischen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern und Lehrerinnen und Lehrern sowie f\u00fcr Beratungsgespr\u00e4che mit den Eltern<\/strong> geschaffen.<\/p>\n\n\n\n

Anstelle eines Zeugnisses, in dem die Leistung mit Noten beurteilt wird, erhalten die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler in der Gemeinschaftsschule einen detaillierten Lernentwicklungsbericht. Auf Wunsch der Eltern kann der Bericht mit Noten erg\u00e4nzt werden. In der Gemeinschaftsschule gibt es kein Sitzenbleiben<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Das Anmeldeformular f\u00fcr die Klasse 5 finden sie unter „Information Neue 5er“ auf der Startseite.<\/p>\n\n\n\n

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