\u0218colile sunt locuri de \u00eenv\u0103\u021bare. Iar \u00eentr-o \u0219coal\u0103 comunitar\u0103, \u00eenv\u0103\u021barea nu are loc doar la diferite niveluri pentru a permite ob\u021binerea a trei calific\u0103ri educa\u021bionale, ci se pune accentul \u0219i pe via\u021ba social\u0103 a partenerilor de \u00eenv\u0103\u021bare. Un lucru pe care \u0219colile de zi \u00eentreag\u0103 nu pot \u0219i nu ar trebui s\u0103 \u00eel fac\u0103 este s\u0103 ofere doar \u0219colarizare. Arta const\u0103 mai degrab\u0103 \u00een g\u0103sirea unui echilibru \u00eentre relaxare \u0219i activare pentru cursan\u021bi, pentru a permite momente de eliberare a min\u021bii, pentru a putea fi un loc de \u00eent\u00e2lnire al comunit\u0103\u021bii pentru socializare, \u00een plus fa\u021b\u0103 de lec\u021bii.<\/p>\n\n\n\n
Un loc care r\u0103spunde acestor nevoi este cubul din curtea interioar\u0103 a GMS. Aici pute\u021bi s\u0103 v\u0103 relaxa\u021bi confortabil \u00een fotolii, s\u0103 juca\u021bi ceva sau s\u0103 asculta\u021bi muzic\u0103, s\u0103 v\u0103 bucura\u021bi de priveli\u0219tea de pe fa\u021bada mare de sticl\u0103 sau s\u0103 \u00eempinge\u021bi perdelele grele din \u021bes\u0103tur\u0103 \u00een fa\u021b\u0103 atunci c\u00e2nd sunte\u021bi \u00een retragere. Cl\u0103direa \u00een form\u0103 de cub cu scen\u0103 \u00een aer liber, unde au loc de fiecare dat\u0103 spectacole \u0219i festivit\u0103\u021bi, este sanctuarul declarat al comunit\u0103\u021bii \u0219colare din Stetten \u0219i un loc foarte frecventat \u00een afara orelor de curs. Pe l\u00e2ng\u0103 spa\u021biu, cubul ofer\u0103 \u0219i un program fix: sosire la \u00eenceperea zilnic\u0103 a \u0219colii, micul dejun oferit \u00een timpul primei pauze de mi\u0219care, \u00eent\u00e2lniri de dans \u00een timpul pauzei de pr\u00e2nz, zon\u0103 de chill-out \u00eentre timp.<\/p>\n\n\n\n
Acest lucru necesit\u0103 personal: \u00een Kubus nu lucreaz\u0103 de fapt niciun profesor, ci partenerii de \u00eenv\u0103\u021bare de la nivelul de \u00eenv\u0103\u021bare 8, care formeaz\u0103 echipa Kubus. Iar dac\u0103 Toby Buck nu ar avea sprijinul lor, nu ar ie\u0219i din cub nici m\u0103car cinci minute \u00een fiecare zi.<\/p>\n\n\n\n
Totul merge bine: tinerii membri ai personalului sunt at\u00e2t de realiza\u021bi, \u00eenc\u00e2t Toby Buck \u00eensu\u0219i aproape c\u0103 nu mai este necesar \u0219i \u00ee\u0219i poate \u00eendeplini lini\u0219tit alte \u00eendatoriri, \u00een timp ce, \u00een pauz\u0103, de exemplu, v\u00e2nzarea de pr\u0103jituri pentru victimele cutremurului din Turcia \u0219i Siria, organizat\u0103 de Clubul Interna\u021bional de Tineret, abia \u00eencepe s\u0103 se desf\u0103\u0219oare.<\/p>\n\n\n\n
Ce trebuie s\u0103 fac\u0103 echipa Kubus? Lista de lucruri de f\u0103cut este lung\u0103:<\/p>\n\n\n\n
Ridicarea cheii de la secretariat la \u00eenceputul pauzei, preg\u0103tirea de muesli la prima pauz\u0103, colectarea pre\u021bului de achizi\u021bie, aprovizionarea cu vesel\u0103, aranjarea scaunelor, gestionarea dulapului de jocuri, \u00eengrijirea echipamentului, m\u0103turarea cubului, transportul tabletelor pentru sistemul muzical \u00eentre depozit \u0219i cub. Trebuie s\u0103 se aib\u0103 grij\u0103 ca oaspe\u021bii cubului s\u0103 manipuleze corect tableta de fotbal de mas\u0103 \u0219i sistemul muzical. Iar muzica nu trebuie s\u0103 fie prea tare, pentru c\u0103 \u00een jur se desf\u0103\u0219oar\u0103 lec\u021bii. Dac\u0103 un membru al echipei Kubus este bolnav, trebuie s\u0103 g\u0103si\u021bi singur un \u00eenlocuitor. Dac\u0103 exist\u0103 dificult\u0103\u021bi cu al\u021bi elevi, contacta\u021bi-l pe Buck. Dac\u0103 cineva \u00eencalc\u0103 toate limitele, membrul echipei este chiar autorizat s\u0103 dea instruc\u021biuni \u0219i \u00eei poate acorda scandalagiului un scurt time-out.<\/p>\n\n\n\n
\"Am avut o \u00eent\u00e2lnire cu echipa mai devreme \u0219i se implic\u0103 foarte mult\", spune Tobias Buck, l\u0103ud\u00e2nd angajamentul elevilor. \"Unii dintre ei dau deja dovad\u0103 de abilit\u0103\u021bi de conducere responsabil\u0103 \u0219i sunt capabili s\u0103 gestioneze opera\u021biunile cubului \u00een mod independent.\"<\/p>\n\n\n\n
Acest lucru \u00eenseamn\u0103 ceva pentru v\u00e2rsta de la nivelul de \u00eenv\u0103\u021bare 8: Un loc de munc\u0103 pentru elevi care combin\u0103 autogestionarea \u0219i datoria de a avea grij\u0103 \u0219i care acord\u0103 \u00eencredere membrilor echipei pentru a ac\u021biona \u00een mod corespunz\u0103tor. Partenerii de \u00eenv\u0103\u021bare sunt aprecia\u021bi de \u00eentreaga comunitate \u0219colar\u0103 prin succesul muncii lor. Dac\u0103 \u00eei \u00eentreba\u021bi despre povara suplimentar\u0103 a muncii lor pe l\u00e2ng\u0103 efortul de \u00eenv\u0103\u021bare pentru \u0219coal\u0103, ve\u021bi primi \u00eentrebarea ne\u00een\u021beleas\u0103 ce \u00eenseamn\u0103 \"povar\u0103\".<\/p>\n\n\n\n
Membrii echipei au vreodat\u0103 timp s\u0103 se bucure de ofertele cubului \u0219i s\u0103 se relaxeze? Arat\u0103 bine. Motto-ul este pe lista lor de sarcini: Echipa Kubus este format\u0103 \u00een prezent din: \u0218colile sunt locuri de \u00eenv\u0103\u021bare. Iar \u00eentr-o \u0219coal\u0103 comunitar\u0103, \u00eenv\u0103\u021barea nu se face doar la diferite niveluri pentru a permite ob\u021binerea a trei calific\u0103ri educa\u021bionale, ci se pune accentul \u0219i pe via\u021ba social\u0103 a partenerilor de \u00eenv\u0103\u021bare. ... <\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":5928,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[22,26],"tags":[],"class_list":["post-5927","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-schulalltag","category-schulsozialarbeit"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.schulzentrum-stetten-akm.de\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5927","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.schulzentrum-stetten-akm.de\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.schulzentrum-stetten-akm.de\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schulzentrum-stetten-akm.de\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schulzentrum-stetten-akm.de\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5927"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.schulzentrum-stetten-akm.de\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5927\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5966,"href":"https:\/\/www.schulzentrum-stetten-akm.de\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5927\/revisions\/5966"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schulzentrum-stetten-akm.de\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5928"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.schulzentrum-stetten-akm.de\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5927"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schulzentrum-stetten-akm.de\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5927"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schulzentrum-stetten-akm.de\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5927"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
Relaxarea este arta de a nu te plictisi \u00een timp ce nu faci nimic.<\/em><\/p>\n\n\n\n
de la 8.1 Leon Hofmann, Sophia Nagel, Levi Meyer, Saskia Beck, Laura Fischer, Anastasia Leuter, Lara Kaiser, Emely Hirschberg
de la 8.2 Anna Nuber, Amelie Conzelmann, Alessia Hidiatulin, Dzevahira Berisa, Philipp Kuhn, Sean Tritasco, Klara Fiebig, Max Lauterbach, Gabriel Pera, Leon Fischer<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"