Departamento WBS: Educación empresarial sostenible en GMS Stetten

Que la cuestión del futuro de nuestro planeta está que arde bajo las uñas, la Viernes por el futuro de forma impresionante a la conciencia del público. Pero no basta con manifestarse. Se necesitan medidas concretas para proteger al mundo y a sus habitantes de catástrofes inminentes.

La Agenda 2030 de la comunidad mundial formula 17 objetivos para el desarrollo sostenible global: conservar los recursos, contrarrestar el cambio climático y estabilizar las condiciones de vida de todas las personas. En los planes educativos para las escuelas, se encuentran en la perspectiva rectora de la EDS, la Educación para el desarrollo sostenible. No se trata principalmente de impartir conocimientos teóricos, sino de la experiencia de que cada individuo puede contribuir a un mundo habitable aportando su potencial creativo.

Los grupos de aprendizaje 9 del centro escolar Stetten a.k.M. participaron la semana pasada en el proyecto SE*Stars bajo la dirección de la representante de BO, Jessica Zwick. El innovador curso de aprendizaje tiene su origen en Charlotte Diepolder, que creó un programa en el marco de su doctorado en la Universidad de Educación de Weingarten y la Universidad de Constanza para entusiasmar a los jóvenes con la resolución constructiva de problemas para afrontar retos globales. SE*Stars significa Educación empresarial sostenible y convierte el espíritu empresarial sostenible en una experiencia tangible para los alumnos de 8º a 10º curso. En cooperación con empresas de la región que rodea el lago de Constanza, los alumnos utilizan técnicas creativas para aplicar contenidos interdisciplinares de las asignaturas PEP (negocios, orientación profesional y estudios), AES (cultura cotidiana, nutrición, cuestiones sociales) y biología para diseñar prototipos de productos o servicios. Los resultados se someten a una reflexión crítica a través de los comentarios de las empresas de acogida y se evalúa su adecuación al principio rector de la sostenibilidad. Al final, los estudiantes reciben un certificado por su exitosa participación.

Jessica Zwick, que lleva realizando una destacada labor de orientación profesional en la escuela comunitaria Stetten a.k.M. desde que empezó, está muy satisfecha con los resultados de la prueba: "La orientación profesional es uno de los pilares de nuestra educación en una escuela comunitaria. Con proyectos como éste, ya estamos creando una primera introducción al pensamiento empresarial que no podría enseñarse en el trabajo tradicional en el aula."

Una vez concluida la fase de evaluación, en la que se examinan finalmente las oportunidades y los riesgos del proyecto, se decidirá si SE*Estrellas puede convertirse en un módulo obligatorio en GMS Stetten.